護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中心是我院護(hù)理學(xué)專業(yè)和助產(chǎn)學(xué)專業(yè)學(xué)科建設(shè)的重要組成部分，是護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)主要專業(yè)課程的實(shí)踐性教學(xué)場(chǎng)地，是學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前驗(yàn)證及鞏固理論知識(shí)、訓(xùn)練基本操作和綜合技能、培養(yǎng)綜合素質(zhì)和臨床思維能力的重要基地。
綜合實(shí)驗(yàn)樓
我院實(shí)踐教學(xué)中心是由始創(chuàng)于1900年圣路加助產(chǎn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室發(fā)展而來，護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)專業(yè)教學(xué)具百年歷史，培養(yǎng)的護(hù)理人才遍及省內(nèi)外及東南亞，享有盛譽(yù)。百余年的發(fā)展歷程中，一代又一代的護(hù)理教育者們秉承先輩們兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，把護(hù)理實(shí)驗(yàn)室從原來的單間規(guī)模建設(shè)成為如今強(qiáng)大的綜合性多功能實(shí)驗(yàn)室，其間凝聚了各個(gè)時(shí)期的校領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理教育工作者們孜孜不倦的辛勤汗水。深厚的歷史發(fā)展底蘊(yùn)、雄厚的技術(shù)力量基礎(chǔ)，賦予了護(hù)理實(shí)驗(yàn)室強(qiáng)勁的生命力。
護(hù)理實(shí)踐教學(xué)示范中心含護(hù)理學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)室、助產(chǎn)婦兒實(shí)訓(xùn)室、健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)室、外科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)室、內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)室、形體訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室和臨床護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)室、莆田學(xué)院應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地。中心按照現(xiàn)代化醫(yī)院的規(guī)格、布局、設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，營(yíng)造了仿真的職業(yè)環(huán)境。
護(hù)理實(shí)踐教學(xué)示范中心總面積達(dá)2000多平方米。護(hù)理學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)室設(shè)置2間多媒體示教室、4個(gè)技能訓(xùn)練室、35個(gè)護(hù)理技能訓(xùn)練單元、1個(gè)模擬ICU病房和預(yù)備室等。每個(gè)訓(xùn)練室都配置了完整的護(hù)理床單位、多功能護(hù)理人模型、各種高級(jí)仿真注射模型和電教化教學(xué)設(shè)備。電教化教學(xué)設(shè)備在學(xué)生練習(xí)過程中進(jìn)行視頻操作回放，使實(shí)踐學(xué)習(xí)更加多樣化、靈活化。四間訓(xùn)練室內(nèi)的格局裝飾風(fēng)格各異，各有特色：藤蔓綠葉的纏繞投射一股清新柔美的氣息，色彩明快的壁花呈現(xiàn)無限的青春活力，而略顯深沉的工藝美術(shù)壁掛則顯示出高雅的藝術(shù)美感。這些看似普通的點(diǎn)綴蘊(yùn)含著護(hù)士剛?cè)岵?jì)、慧眼獨(dú)具、活潑但不失沉穩(wěn)的性格魅力。使學(xué)生在掌握操作技能的同時(shí)潛移默化地注重自身的氣質(zhì)修養(yǎng)，做到內(nèi)外兼修，充分展示護(hù)士的亮麗風(fēng)采。模擬ICU病房配置了高級(jí)多功能護(hù)理床、智能化進(jìn)口高級(jí)心肺復(fù)蘇模型、氣管插管模型、微量輸液泵、注射泵、呼吸機(jī)、除顫儀及心電監(jiān)護(hù)儀等監(jiān)護(hù)搶救設(shè)備。助產(chǎn)婦兒實(shí)驗(yàn)室設(shè)置了模擬產(chǎn)房、待產(chǎn)室、監(jiān)護(hù)室、產(chǎn)科操作室、婦科操作室及新生兒室。模擬產(chǎn)房引進(jìn)了計(jì)算機(jī)交互式分娩及急救演示系統(tǒng)、助產(chǎn)練習(xí)模型等先進(jìn)模型。健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)室配備了17套模擬人，每次最多可同時(shí)容納64名學(xué)生進(jìn)行視診、聽診、觸診等評(píng)估操作練習(xí)。臨床護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)室，以高仿真情景模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主導(dǎo)，開展護(hù)理綜合模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)配備了Simman3G高仿真無線模擬人1個(gè)，高智能新生兒綜合技能訓(xùn)練系統(tǒng)1套，高智能兒童綜合訓(xùn)練系統(tǒng)1套以及相應(yīng)的配套設(shè)備，總價(jià)值達(dá)220萬以上。臨床護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)室以提高學(xué)生護(hù)理專業(yè)技能和綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，本著“前期縱向培養(yǎng)，后期橫向貫通”的新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，進(jìn)行了一系列護(hù)理實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置與改革。目前，在內(nèi)、外、婦、兒、急救及護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)等六門課程中開設(shè)了綜合模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是我院護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)專業(yè)學(xué)生綜合模擬練習(xí)的平臺(tái)，已成為學(xué)生從學(xué)校過渡到醫(yī)院生產(chǎn)實(shí)習(xí)的橋梁。莆田學(xué)院應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地設(shè)置了應(yīng)急救護(hù)體驗(yàn)館，模擬救護(hù)場(chǎng)景，面向社會(huì)開放，推廣應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，承接全校在校生的救護(hù)員培訓(xùn)和考核任務(wù)。
2008年，護(hù)理綜合實(shí)驗(yàn)室獲福建省教育廳批準(zhǔn)成為省級(jí)護(hù)理實(shí)踐教學(xué)示范中心?，F(xiàn)有儀器設(shè)備總價(jià)值約897萬元。完好率達(dá)98%，利用率達(dá)96%以上。豐富的設(shè)備資源和健全的實(shí)驗(yàn)設(shè)施完全能滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生訓(xùn)練需要。
如今，護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中心擁有一批結(jié)構(gòu)合理、知識(shí)力量雄厚的教師隊(duì)伍，承擔(dān)我院護(hù)理學(xué)專業(yè)、助產(chǎn)學(xué)專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)本科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，開展了 290多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)科多樣，覆蓋面廣。
中心堅(jiān)持“人無我有、人有我優(yōu)”的辦學(xué)理念，提出以“護(hù)理為基礎(chǔ)，助產(chǎn)為特色，鞏固基礎(chǔ)，發(fā)展特色”的辦學(xué)思路，逐步形成自己的辦學(xué)特色。進(jìn)行了教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理體制和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，組建護(hù)理實(shí)踐教學(xué)的大平臺(tái),構(gòu)建了有特色的護(hù)理實(shí)踐教學(xué)課程體系，已取得明顯成效。先后承擔(dān)了多項(xiàng)校內(nèi)外教學(xué)改革項(xiàng)目，獲得各級(jí)各類教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，強(qiáng)化教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，以加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。加大教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革力度，通過教學(xué)改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時(shí)積極推進(jìn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化建設(shè)和教學(xué)方法改革，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，進(jìn)一步整合實(shí)驗(yàn)課程和項(xiàng)目，充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有儀器設(shè)備開設(shè)綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、思維能力、創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)、強(qiáng)化學(xué)生護(hù)理學(xué)專業(yè)技能，提高學(xué)生的臨床評(píng)判性思維能力。
護(hù)理臨床技能操作校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)由課任教師和實(shí)驗(yàn)教師共同教授指導(dǎo)，課堂練習(xí)以每 2－3人為一組，按照“示教—模仿、訓(xùn)練—初步掌握、實(shí)踐—掌握”的程序，采用集體指導(dǎo)、示教、分組練習(xí)、回示等教學(xué)手段，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)步驟的掌握，提高實(shí)踐教學(xué)的效果。每個(gè)項(xiàng)目練習(xí)后每人書寫一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，遵循精益求精的醫(yī)學(xué)精神，從而加深印象，不斷進(jìn)步。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，近年來，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上更是進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性的教學(xué)手段改革，理論教學(xué)中采取基于MOOC+SPOC的線上線下混合式教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)中采用“角色置換法真人真做”的教學(xué)法，讓學(xué)生體驗(yàn)到病人和護(hù)士的感受，縮短了教學(xué)和臨床的距離。達(dá)到師生互動(dòng)、角色互動(dòng)，使學(xué)生主動(dòng)融入實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的全過程。采取視頻及音頻演示、回示、操作和訓(xùn)練等各種方法，讓學(xué)生正確掌握規(guī)范的護(hù)理操作技能，為臨床護(hù)理工作的需求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在急救護(hù)理技能訓(xùn)練中，我們聘請(qǐng)有臨床經(jīng)驗(yàn)的附屬醫(yī)院 ICU專職護(hù)士對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解、示范，并以生動(dòng)、真實(shí)的臨床實(shí)例貫穿其中，加深學(xué)生的印象，拉近臨床與教學(xué)的距離，達(dá)到院校結(jié)合，資源共享。
在助產(chǎn)技能訓(xùn)練中，為了培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維和綜合應(yīng)變能力，在醫(yī)院助產(chǎn)士的幫助下我們收集了臨床典型的分娩病歷，并在高仿真無線模擬人系統(tǒng)上進(jìn)行演示，模擬臨床場(chǎng)景，開展情境模擬教學(xué)。
中心對(duì)在校護(hù)生實(shí)施全方位開放訓(xùn)練，從時(shí)間和空間上保證學(xué)生得到足夠的護(hù)理技能訓(xùn)練。在課外實(shí)踐訓(xùn)練中，以小組為單位，每組選出操作較為嫻熟的同學(xué)扮演“小老師”的角色對(duì)其他組員進(jìn)行“朋輩輔導(dǎo)學(xué)習(xí)” ,以點(diǎn)帶面調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與積極性，做到人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)過關(guān)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室還對(duì)護(hù)理操作評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，將學(xué)生與服務(wù)對(duì)象的溝通交流能力、對(duì)服務(wù)對(duì)象的關(guān)愛、護(hù)理程序運(yùn)用等納入評(píng)價(jià)指標(biāo)范疇，強(qiáng)化學(xué)生的整體服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課程在學(xué)生綜合素質(zhì)方面的作用。
為方便學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)，護(hù)理實(shí)驗(yàn)技能操作物品按實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目分類歸置，每個(gè)器械柜均貼上規(guī)范的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱,方便學(xué)生取用清點(diǎn)。合理安排課余練習(xí)時(shí)間，配有課外練習(xí)情況登記本，在實(shí)驗(yàn)室管理上實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理實(shí)驗(yàn)室、自主交接實(shí)驗(yàn)物品、自主訓(xùn)練操作技能的開放性管理模式。
實(shí)踐中心先后接待了國內(nèi)多家高校和相關(guān)醫(yī)院的參觀與考察，中心的建設(shè)與管理成為有些高校護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)效仿的樣板工程，較好地發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)中心的示范與輻射作用。
優(yōu)越的實(shí)踐教學(xué)基地，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)良的護(hù)理人材，是我們奮斗和追求的目標(biāo)。護(hù)理學(xué)院護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的全體教職員工正以蓬勃飽滿的工作熱情投身護(hù)理教育戰(zhàn)線中。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中心的明天會(huì)更好。
綜合模擬實(shí)驗(yàn)
紅十字應(yīng)急救護(hù)體驗(yàn)館
