一、個(gè)人簡(jiǎn)介
教育經(jīng)歷：
2016.09-2022.11 北京師范大學(xué) 心理測(cè)量學(xué)（博士）
2013.09-2016.07 貴州師范大學(xué) 心理測(cè)量學(xué)（碩士）
2003.09-2007.07 信息工程大學(xué) 遙感科學(xué)與技術(shù)（本科）
工作經(jīng)歷：
2024.4-至今 莆田學(xué)院 基礎(chǔ)教育學(xué)院 副教授
聯(lián)系方式：zhaodexuan@ptu.edu.cn
二、科研項(xiàng)目
研究項(xiàng)目：
1. “追蹤研究中連續(xù)時(shí)間動(dòng)態(tài)模型的建構(gòu)、拓展與應(yīng)用”國(guó)家自然科學(xué)基金 面上項(xiàng)目 (項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):32071091) 參與（2021）在研
2. “密集型追蹤數(shù)據(jù)中時(shí)變效應(yīng)的分析及其在心理學(xué)研究中的應(yīng)用”國(guó)家自然科學(xué)基金 面上項(xiàng)目 (項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):31571152) 參與（2016-2019）已結(jié)項(xiàng)
3. “會(huì)測(cè)善用導(dǎo)向的師范生教育測(cè)量與評(píng)價(jià)課程設(shè)置與建設(shè)實(shí)踐”貴州省教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目 （項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):GZJG20230004） 參與（2023）在研
4. “貴州青少年校園欺凌的特點(diǎn)與干預(yù)策略研究”貴州省2023年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):23GZYB130）參與（2023）在研
5. “家庭功能對(duì)未成年人心理健康的影響及家庭教育對(duì)策”貴陽(yáng)市婦聯(lián)課題 參與（2022-2024）已結(jié)項(xiàng)
6. “同伴互動(dòng)中的校園霸凌行為研究——小學(xué)生校園霸凌卷入者的社交網(wǎng)絡(luò)分析”貴州省教育科學(xué)規(guī)劃一般課題（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):2020B198） 參與（2020-2023）已結(jié)項(xiàng)
三、科研成果
論文著作：
[1] The Positive Bias of Temporal Collective Self: Evidences from First-Person Perspective and Third-Person Perspective[J]. Frontiers in Psychology. 2023. https:// doi.org/ 10.3389/ fpsyg. 2023. 1060068
[2] Differences in Cognitive and Non-Cognitive Results between Only-Child and Non-Only-Child Children: Analysis of Propensity Scores Based on Large-Scale Assessment[J]. Children. 2022(6) https:// doi.org/ 10.3390/ children 9060807
[3] Victim profiles and the protective role of school anti-bullying norms: a study of Chinese adolescents[J]. Current Psychology. 2022. https:// doi.org/ 10.1007/ s12144- 022- 04204 -6
[4]分布式計(jì)算在計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)系統(tǒng)中的應(yīng)用[J].黔南民族師范學(xué)院學(xué)報(bào), 2016, 36(4):5. DOI:10.3969/ j.issn.1674- 2389.2016.04.025.
[5].CalibreXC——基于項(xiàng)目反應(yīng)理論的測(cè)驗(yàn)質(zhì)量檢驗(yàn)與數(shù)據(jù)分析軟件[J].貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版, 2015, 33(1):4.DOI:10.3969/j.issn.1004-5570.2015.01.006.
申請(qǐng)專利：
[1] 發(fā)明專利：一種適用于分層分類設(shè)計(jì)的測(cè)試題目參數(shù)標(biāo)注方法[P] CN202010725070.9. 2020-10-27
[2] 發(fā)明專利：一種適用分層分類設(shè)計(jì)的自適應(yīng)測(cè)試的被試參數(shù)估計(jì)方法[P] CN202010724570.0. 2020-10-27
[3] 發(fā)明專利：一種適用于分層分類設(shè)計(jì)的測(cè)試題目參數(shù)估計(jì)方法[P] CN202010724582.3. 2020-11-24
[4] 外觀設(shè)計(jì)專利：教學(xué)平板[P] CN306284813S. 2021-01-15
[5] 外觀設(shè)計(jì)專利：教學(xué)一體機(jī)[P] N306382376S. 2021-03-16
[6] 實(shí)用新型專利：教學(xué)一體機(jī)[P] N212966605U. 2021-04-13
