一、個(gè)人簡(jiǎn)介

教育經(jīng)歷：

2015.9-2021.12 福建師范大學(xué) 博士 教育史

2007.9-2009.12 福建師范大學(xué) 碩士 學(xué)科教學(xué)（英語）

2006.9-2008.12 福建師范大學(xué) 碩士 教育經(jīng)濟(jì)與管理

工作經(jīng)歷：

2022.3-至今 莆田學(xué)院 基礎(chǔ)教育學(xué)院 學(xué)科帶頭人 工會(huì)副主席 副教授

2005.9-2015.8 福建對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院 外國(guó)語學(xué)院 教師

郵箱：fenxiahuang@163.com

二、科研項(xiàng)目

研究項(xiàng)目

1.“福建船政學(xué)堂學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式研究”，福建省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，2023-2026，主持，1萬

2.“OBE＋課程思政”視域下師范生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)研究”，莆田學(xué)院本科教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目，2023-2025，主持，0.5萬

三、科研成果

論文著作

[1] The Relationship Between Trait Mindfulness and Depression in Elementary Pre-Service Teachers: The Sequential Mediating Role of Flow Experience and Learning Engagement[J]. Psychology research and behavior management,2024,17 1689-1702.

[2] The Relationship Between Trait Mindfulness and Inclusive Education Attitudes of Primary School Teachers: A Multiple Mediating Model[J]. Frontiers in psychology,2023,14 1280352-1280352.

[3] Effects of the Application of STEAM Education on Students’ Learning Attitude and Outcome - ?The Case of Fujian Chuanzheng Communications College[J].Revista de Cercetare si Interventie Sociala,2020,69 349-356.

[4] 福建船政學(xué)堂在中國(guó)近代教育史上的價(jià)值與意義再探[J].教育史研究,2020,2(02):85-95.

[5] 微觀史學(xué)視域之我國(guó)教育史研究新路徑[J].集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2018,19(03): 37-43.

[6] 閩西客家宗祠中的傳統(tǒng)教育印記[J].海峽教育研究,2015,(04):32-37.

[7] 圖式理論指導(dǎo)下的高職高專英語聽力教學(xué)研究[J].外國(guó)語言文學(xué),2009,(增刊):32-34.

[8] 高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)中的問題及對(duì)策[J].哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2008,(03):12-13.