師資

隊(duì)伍

師資

結(jié)構(gòu)

來源構(gòu)成

教師隊(duì)伍應(yīng)由學(xué)界和業(yè)界的教師共同構(gòu)成，有媒體工作經(jīng)歷的教師及在業(yè)界聘請(qǐng)的教師應(yīng)不少于40%

職稱結(jié)構(gòu)

1)教授人數(shù)（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)）人數(shù)占比（原則上應(yīng)在10％以上）；2)副教授人數(shù)（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)）人數(shù)占比（原則上應(yīng)在20％以上）。

學(xué)歷結(jié)構(gòu)

1)具有博士學(xué)位人數(shù)占比（原則上在40％以上）；2)具有碩士學(xué)位人數(shù)占比（原則上在60％以上）

知識(shí)結(jié)構(gòu)

1)授課教師應(yīng)具有多學(xué)科、多專業(yè)知識(shí)背景，能勝任媒介融合環(huán)境下新聞傳播專業(yè)人才培養(yǎng)需求；2)理論課教師與實(shí)務(wù)課教師人數(shù)比例原則應(yīng)在1：1。

導(dǎo)師

水平

職業(yè)與政治素養(yǎng)

1)無重大教學(xué)事故或其他工作責(zé)任事故；2)具有較高的政治素養(yǎng)與新聞職業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)術(shù)思想端正

導(dǎo)師構(gòu)成

培養(yǎng)單位與企事業(yè)單位聯(lián)合建立“雙導(dǎo)師”培養(yǎng)機(jī)制，雙方人數(shù)比例合理；有完善的培養(yǎng)導(dǎo)師工作制度

導(dǎo)師職稱

至少有5名以上具備指導(dǎo)碩士研究生水平和能力的教授、副教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者），其中至少有2人為60歲以下教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者）

導(dǎo)師學(xué)歷

1)學(xué)界導(dǎo)師中，45歲以下的原則上應(yīng)具有博士學(xué)位；55歲以下的原則上應(yīng)具有碩士及以上學(xué)位；　
2)業(yè)界導(dǎo)師中，45歲以下的原則上應(yīng)具有碩士學(xué)位；55歲以下的原則上應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷；具有特別豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)及較高的職業(yè)聲望者可放寬限度。

理論與研究水平

培養(yǎng)單位的學(xué)界導(dǎo)師應(yīng)：1)具有較強(qiáng)的理論與研究水平，有明確穩(wěn)定的研究方向；2)近5年內(nèi)承擔(dān)國家或省部級(jí)科研項(xiàng)目或重大橫向課題，所承擔(dān)的課題應(yīng)與碩士點(diǎn)的方向一致或接近；3)或近3年內(nèi)在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上以第一作者或通訊作者身份發(fā)表3篇以上高水平學(xué)術(shù)論文，有公開出版的學(xué)術(shù)著作或統(tǒng)編教材；4)或獲得國家、省部級(jí)科研、教學(xué)成果獎(jiǎng)

實(shí)務(wù)能力與工作經(jīng)驗(yàn)

企事業(yè)單位的業(yè)界導(dǎo)師應(yīng)：1)具有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擁有一定行業(yè)知名度；2)具有一定的崗位職務(wù)、專業(yè)職務(wù)或行業(yè)職務(wù)；3)（優(yōu)選項(xiàng)）主持行業(yè)企業(yè)的重大項(xiàng)目；4)（優(yōu)選項(xiàng)）獲得行業(yè)內(nèi)重要獎(jiǎng)項(xiàng)

招生、培養(yǎng)與課程設(shè)計(jì)

招生與學(xué)位授予

招生計(jì)劃

1)健全完善的招生制度，并得到有效落實(shí)；2)科學(xué)合理的招生計(jì)劃，并得到有效執(zhí)行

招生與學(xué)位授予規(guī)模

1)積極做好生源組織工作，每個(gè)領(lǐng)域招生數(shù)量不少于5人；2)近三年本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)報(bào)名人數(shù)逐漸增加，生源結(jié)構(gòu)逐步合理，有相關(guān)生源質(zhì)量保證措施；3)三年內(nèi)招收碩士生人數(shù)原則上應(yīng)為“導(dǎo)師人數(shù)×3×3”,三年內(nèi)授予碩士學(xué)位人數(shù)原則上大致應(yīng)與招生人數(shù)相符

師生比

師生比例合理，原則上專任教師與碩士研究生人數(shù)比例應(yīng)控制在1:5以內(nèi)，業(yè)界導(dǎo)師與碩士研究生人數(shù)比例應(yīng)控制在1:3以內(nèi)

招生紀(jì)律

招生過程中無違紀(jì)、違規(guī)或其他不良現(xiàn)象

培養(yǎng)

方案

專業(yè)方向　

1)與行業(yè)需求相結(jié)合；2)與培養(yǎng)單位優(yōu)勢學(xué)科相結(jié)合，體現(xiàn)培養(yǎng)單位的專業(yè)特色；3)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢

培養(yǎng)目標(biāo)與內(nèi)容

1)擁有完善的培養(yǎng)方案；2)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方式科學(xué)合理，并得到有效落實(shí)；3)培養(yǎng)內(nèi)容、課程設(shè)置與培養(yǎng)單位的專業(yè)方向相一致

課程

教學(xué)

教學(xué)計(jì)劃

1)有完善、清晰的教學(xué)計(jì)劃，并得到有效落實(shí)；2)教學(xué)大綱編寫規(guī)范，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)與要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、考核方式和參考文獻(xiàn)，并及時(shí)發(fā)給研究生。

教學(xué)方式創(chuàng)新

1)積極開展研究生教學(xué)改革,在教學(xué)模式、培養(yǎng)方式上有較大的創(chuàng)新；2)符合專業(yè)學(xué)位教學(xué)特點(diǎn)；3)注重運(yùn)用現(xiàn)場教學(xué)、案例分析等方式提升學(xué)生的應(yīng)用能力

開設(shè)課程

1)并能按培養(yǎng)方案開出規(guī)定的課程，課程設(shè)置合理，具有實(shí)踐性、應(yīng)用性；2)近三年新開設(shè)課程所占比例

教材建設(shè)

1)正式出版或編寫質(zhì)量較高的研究生教材、講義,出版教材數(shù)量；
2)教材獲獎(jiǎng)情況

案例庫建設(shè)

1)根據(jù)培養(yǎng)方案及課程設(shè)置規(guī)定，注重案例教學(xué)資源建設(shè)；2)案例內(nèi)容豐富、新穎，可滿足專業(yè)設(shè)置的需求。

學(xué)位論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)

選題

80%以上的學(xué)位論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)選題來源于實(shí)踐，新聞與傳播行業(yè)的背景明確，應(yīng)用性強(qiáng)

指導(dǎo)

1）有新聞與傳播行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師全程參與畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)；2）畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過程規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)、有效，開題報(bào)告、抽查、評(píng)審與答辯等環(huán)節(jié)工作落實(shí)、程序規(guī)范。

質(zhì)量

1）寫作規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)，工作量飽滿；2）綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與科學(xué)方法解決新聞與傳播行業(yè)實(shí)際問題，有一定的應(yīng)用價(jià)值。

制度建設(shè)與基礎(chǔ)設(shè)施

制度

建設(shè)

管理機(jī)構(gòu)

管理機(jī)構(gòu)健全，配備教學(xué)秘書，院（系）有專人管理，職責(zé)明確

日常工作制度

有完善的決策機(jī)制、工作流程、科研管理制度；

教學(xué)管理制度

1）有明確的考勤、質(zhì)量評(píng)估、測試、獎(jiǎng)懲等教學(xué)質(zhì)量保障制度，文件齊全。2）學(xué)位論文指導(dǎo)、檢查各環(huán)節(jié)落實(shí)，論文審查與答辯管理規(guī)范。3）教學(xué)方案和計(jì)劃變動(dòng)遵循規(guī)定程序。4）辦學(xué)及學(xué)位授予嚴(yán)格執(zhí)行國家教育主管部門規(guī)定，沒有違規(guī)行為。

培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)管理

1）有充足、穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入，與學(xué)術(shù)型研究生相比，有專項(xiàng)實(shí)踐教育的經(jīng)費(fèi)；
2)有健全的財(cái)務(wù)管理制度，無任何違反財(cái)務(wù)制度的行為。

檔案管理

近三年學(xué)籍、試卷（答卷）、成績、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、實(shí)踐、論文開題報(bào)告、論文答辯記錄等教學(xué)和學(xué)位申請(qǐng)文件規(guī)范且齊全。

培養(yǎng)基地建設(shè)

合作機(jī)制

1)培養(yǎng)單位與傳媒企事業(yè)單位簽署了聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)的合作協(xié)議
2)聯(lián)合培養(yǎng)基地有清晰的組織結(jié)構(gòu)、完善的基地管理制度、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制、成果轉(zhuǎn)化機(jī)制

基地規(guī)模與

影響力

1)與培養(yǎng)單位共建培養(yǎng)基地的企事業(yè)單位應(yīng)具有較大規(guī)模、較強(qiáng)的社會(huì)影響力，無不良運(yùn)營行為，具有良好的行業(yè)信用、社會(huì)品牌和聲譽(yù)。

資源投入

聯(lián)合培養(yǎng)基地應(yīng)有穩(wěn)定的人、財(cái)、物等資源投入制度，能夠滿足研究生培養(yǎng)需求

實(shí)訓(xùn)

設(shè)施

實(shí)訓(xùn)設(shè)備

1)狀態(tài)良好的專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，能夠滿足培養(yǎng)計(jì)劃的需求；2)健全的實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用說明、使用制度，并得到有效執(zhí)行。

實(shí)訓(xùn)場地

1）專門的實(shí)訓(xùn)場地，能夠滿足培養(yǎng)計(jì)劃的需求。
2）健全的實(shí)訓(xùn)場地使用說明、使用制度，并得到有效執(zhí)行。

實(shí)訓(xùn)

崗位

實(shí)訓(xùn)崗位

1）實(shí)訓(xùn)能全面涵蓋學(xué)生所學(xué)專業(yè)的綜合技能要求；
2）崗位充足，并能保證學(xué)生在實(shí)習(xí)中輪崗；3)每個(gè)實(shí)訓(xùn)崗位都應(yīng)配備足夠的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員

實(shí)訓(xùn)計(jì)劃

1)擁有科學(xué)、合理的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)計(jì)劃符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求；
2)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱編寫完整，大綱內(nèi)容包括實(shí)訓(xùn)目標(biāo)和要求，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)時(shí)間；3）實(shí)訓(xùn)評(píng)估與考核制度、文件完善，相關(guān)記錄及檔案完善

實(shí)訓(xùn)制度

1)有完善有實(shí)訓(xùn)制度；2)有明晰的實(shí)訓(xùn)崗位描述

學(xué)習(xí)與生活條件

學(xué)習(xí)資源

擁有與培養(yǎng)目標(biāo)相一致的圖書、期刊、數(shù)據(jù)等學(xué)習(xí)資源，且學(xué)習(xí)資源能夠滿足培養(yǎng)需求

獎(jiǎng)助體系

擁有完善的面向?qū)I(yè)學(xué)位研究生的獎(jiǎng)助貸體系，獎(jiǎng)助水平與覆蓋面等情況與學(xué)術(shù)型研究生不存在較大差異。

生活條件

有與招生規(guī)模相匹配的住宿、飲食條件

培養(yǎng)

效果

成果

產(chǎn)出

優(yōu)秀作品

學(xué)生作品成果產(chǎn)生較大社會(huì)反響

成果轉(zhuǎn)化

有完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營機(jī)制和成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，有成功的成果轉(zhuǎn)化案例，且取得較大的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益

學(xué)生

評(píng)價(jià)

優(yōu)秀畢業(yè)生

1)畢業(yè)生破格晉升和重點(diǎn)培養(yǎng)交流情況；
2)畢業(yè)生在行業(yè)中取得突出成績、成就。

用人單位評(píng)價(jià)

畢業(yè)生無違反行業(yè)操守、職業(yè)道德行為，獲得用人單位良好評(píng)價(jià)反饋

學(xué)生自評(píng)

1）建立了學(xué)生參與教學(xué)評(píng)估的制度，相關(guān)檔案材料是否完善；2）建立了在校生、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)的滿意度調(diào)查反饋機(jī)制，相關(guān)檔案材料是否完善

就業(yè)

就業(yè)率

畢業(yè)生具有較高的就業(yè)率，一般高于70%。

專業(yè)對(duì)口

大多數(shù)畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口，畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率高于60%。

獲獎(jiǎng)

教學(xué)獲獎(jiǎng)

獲國家級(jí)、省部級(jí)或其他優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)

學(xué)生獲獎(jiǎng)

在校生或畢業(yè)生獲得國家級(jí)、省部級(jí)或其他重要獎(jiǎng)項(xiàng)